言語療法

概要・方針

脳血管疾患によることばの障害（失語症、構音障害、高次脳機能障害など）やその他の疾患によってコミュニケーションが難しくなった方々、様々な疾患や加齢等に伴い食べること（嚥下）が難しくなった方々に対して、言語聴覚士（ST）が評価・訓練・指導・援助などを行います。

言語障害や嚥下障害に対して、評価・訓練を通して回復に向けての援助や症状に合わせた対応方法の指導を行います。

失語症等の方に対して、ことばを聴いて理解する、ことばを話す、文字を読んで理解する、文字を書くなどの訓練を行います。また、ご家族に対して、より円滑にコミュニケーションを図るための方法についての助言も行います。

▲聴覚的理解課題

▲書字課題

呂律が回りにくく、発声・発語がはっきりしないなどの症状がある構音障害の方に対して、口が動かしやすくなるようになる、はっきり話せるようになるための練習を行います。

▲口腔の体操

▲音読課題

作業療法士と協同して、注意・集中、記憶、視覚・聴覚認知などが難しくなった方に対して、日常生活動作がスムーズに行えるように訓練・指導を行います。ご家族に対して、より円滑に生活ができるようにするための援助方法についての助言も行います。

▲見当識課題

▲注意課題

▲空間認知課題

飲んだり食べたりすることが難しくなる嚥下障害の方に対して、必要に応じて検査を行いながら、かむ力や飲み込む力の改善を図ると共に、食事形態の調整や食べ方の指導などを行います。

▲食事介入

▲嚥下造影検査

▲嚥下内視鏡検査